Competencias emocionales

REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN
EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
ISSN: 1138-1663; 2014, Vol. 1, No. 1, 91-99
Isabel María Merchán, María Luisa Bermejo y Juan de Dios González de la Universidad de Extremadura han publicado una investigación titulada Eficacia de un Programa de Educación Emocional en Educación Primaria, para demostrar los efectos positivos de la implementación de un programa para desarrollar la competencia emocional en alumnos de primer curso de educación primaria.
Ha realizado una investigación durante el curso 2012-2013. con una muestra de 78 alumnos de 5 y 7 años con un test sociométrico de amistad y una escala de Inteligencia emocional. Se trabajó con un grupo control y otro experimental
Los resultados demuestran que el programa fue eficiente para incrementar la inteligencia emocional de los alumnos que componen el grupo experimental, mejorando con ésta el grado de amistad y las relaciones sociales del grupo-clase.
Veronica Olson
REVISTA DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN
EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
ISSN: 1138-1663; 2014, Vol. 1, No. 1, 91-99
Isabel María Merchán, María Luisa Bermejo y Juan de Dios González de la Universidad de Extremadura han publicado una investigación titulada Eficacia de un Programa de Educación Emocional en Educación Primaria, para demostrar los efectos positivos de la implementación de un programa para desarrollar la competencia emocional en alumnos de primer curso de educación primaria.
Ha realizado una investigación durante el curso 2012-2013. con una muestra de 78 alumnos de 5 y 7 años con un test sociométrico de amistad y una escala de Inteligencia emocional. Se trabajó con un grupo control y otro experimental
Los resultados demuestran que el programa fue eficiente para incrementar la inteligencia emocional de los alumnos que componen el grupo experimental, mejorando con ésta el grado de amistad y las relaciones sociales del grupo-clase.
Veronica Olson
Pilar Sánchez Alvarez